In klas 4 beginnen we net met het lesprogramma. In klas 6 is het eigenlijk al bijna klaar. Pain in the behind zit dus in klas 5. Hoe staan we ervoor als klas? Met de punten uit het kernprogramma:

Hetzelfde komt ook terug in https://www.slo.nl/handreikingen/havo-vwo/handreiking-se-info-hv/

Zowel de front-end als de back-end teams gaan alle topics indelen in deze tabel.

puntje (nummer en naam onderwerp)BasisFront-endBack-endGedaan bij opdracht
uit de PDF halenja/neeja/neeja/neenee of titel opdracht
Subdomein B1: Algoritmen
De kandidaat kan een oplossingsrichting voor een probleem uitwerken tot een algoritme, daarbij standaardalgoritmen herkennen en gebruiken, en de correctheid en effici├źntie van digitale artefacten onderzoeken via de achterliggende algoritmen.
????
B2 …
B3 …

Met de lijsten van front- en backend gaan we kijken wat we nog missen. Dat komt in de opdracht: de laatste loodjes. Dat werkt zo.

  • Neem een team van 3,4,5 samengesteld uit de benodigde teamleden.
  • Je volgt een aantal tutorials op dit gebied
  • Je produceert 1 of meer artefacten op dit terrein
  • Je produceert 3 toetsvragen
  • Je maakt het geheel tot een bericht op je site, die je presenteert.
  • De docent stelt uit alle toetsvragen van alle teams 1 theorietoets samen, die dus alles samenvat voor ons. En jullie hebben allemaal de presentaties met de inhoud en de controlevragen al gehad.
  • Wat, hij geeft de toetsvragen al weg. Ja, dan leer je ze wel. Woeha.
  • Dit gebeurt in de eindtoets die 2x telt. Want we moeten het toetsen. En dat doen we dan netjes he. Iedereen tevreden.
  • Misschien zijn onze hiaten te groot om in 1x aan te pakken. Dan hebben we meer rondes nodig.