Ons onderwerp is het belangrijkste onderwerp: niet hoe die computers werken, want dat leren we wel. Maar: wat zijn we nu helemaal aan het doen? Wat zijn de gevolgen van de digitalisering van de wereld? Voor de wereld. Voor het onderwijs? Voor jou! Voor je psychologische gesteldheid? En zelfs: voor je fysieke (lichamelijke) gesteldheid?
Die gevolgen gaan echt veel en veel verder dan je misschien denkt. Bij twijfel kijken we de video op deze pagina.
- we beginnen met een klassengesprek
- we verzamelen een aantal interessante (voor jullie) thema’s
- we maken groepjes van 2-3 leerlingen.
- Kies voor:
- Psychologische gevolgen voor de jonge man
- Fysiologische gevolgen voor de jonge man
- Psychologische gevolgen voor de jonge vrouw
- Fysiologische gevolgen voor de jonge vrouw
- Daarna kies je pakkende titel voor je topic (maak het klein).
- Je maakt een branding concept (kleurenpalet + fonts) in 1 powerpoint dia
- Een website op de wordpress VAN MIJ: https://leerlingen.voeten.com/)
- Extra (optioneel): Een A4 poster of flyer
- Presentatie (powerpoint oid)
- Maak het niet te moeilijk. Zoveel tijd is er niet.
| Les / Week | Maandag | ||
| 1 | 27 okt | Kijk Beperkt Houdbaar / intro / groepjes. | |
| 2 | 3 nov | keuze / start / naam / titel van je project concept palet met 3 kleuren (background, text, hyperlink text) en een font | |
| 10 nov | toetsweek | ||
| 3 | 17 nov | Beginnen met wordpress. Kies vaste voorpagina of blogstijl met berichten. Maak de eerste content. Tekst, foto’s, links. Hoe werkt het menu? | |
| 4 | 24 nov | Bedenk de hoofdvragen met de antwoorden. Voorpagina is een soort samenvatting. Daar komen dan de links naar de vragen die een lang antwoord op een eigen pagina krijgen. | |
| 5 | 1 dec | Welke foto’s wel of niet? Deze les minstens 8 afbeeldingen scoren op minstens 1000×1000 pixels. En bewaar de bron / licentie. | |
| 6 | 8 dec | (5) Inleveren voor tussencijfer : Branding Concept Palet + Live Site. Zie Rubrics. | |
| 7 | 15 dec | (6) | |
| 8 | 22 dec | vakantie | |
| 9 | 29 dec | vakantie | |
| 10 | 5 jan | (7) | |
| 11 | 12 jan | Einde week inleveren | |
| 12 | 19 jan | Presenteren Dat kan klassikaal maar ook apart en/of informeel, gewoon zitten en vertellen. Je kunt er ook iemand bij vragen zoals een begeleider. | |
| 13 | 26 jan | Reflectie |
Rubrics Mavo
Final Cijfer.
Tussencijfer (8 december) is 1 kolom naar rechts rekenen.
| 3 | 5 | 7 | 9 | |
| topic | niet binnen de opdracht | van de docent gekregen of van medeleerling gekanteld en niet uitgewerkt | zelf bedacht en to the point | de docent had dit niet zien aankomen |
| inhoud tekst | amper tekst en/of gekopieerd | Je had hele zinnen Nederlands met punten, komma’s en Hoofdletters. | Je teksten maken een verzorgde indruk | Je hebt je tekst aangepast aan de doelgroep |
| inhoud images | Images ontbreken | Images staan op google cache of andere sites dan de jouwe | technisch goed maar ze doen niet ter zake | Naar je eigen site geüpload en nog informatief / relevant ook |
| concept palet | vloekende kleuren | er is te weinig contrast | Wel een geschikte combinatie maar niet passend bij het onderwerp of doelgroep | Geschikt qua kleuren en Passend bij onderwerp en doelgroep |
| navigatie / struct | Voorbeeld Pagina etc nog niet opgeruimd | Wel een menu maar geen links in de pagina’s | Menu en links maar toch nog chaos | Het is duidelijk hoe de structuur is |
| privacy en licentie | je site schendt onze en je eigen privacy | je foto’s hebben geen bron | je hebt je best gedaan bronnen te vermelden maar niet helemaal gelukt | Privacy en licenties perfect geregeld |
